La Rectoría del Instituto de Enseñanza Superior “Dr. Luis F. Leloir” LLAMA A CONCURSO según Resoluciones N. º 2300/12 y su modificatoria; Res N. ° 1471/16 CGE; y Res. N° 1500/22 CGE, N° 708/25 CGE, Circular N° 05/25 J.C y Circular 8/25 JC, Res. 0996/19 del C.G.E, Disposición 18/23 DES, CON PRESENTACIÓN DE CARPETA DE ANTECEDENTES Y PROYECTO, 23/07/2026 al 29/07/2026. Nivel: Superior. Formación Docente.
Primer Llamado
Proyecto de Formación Docente
La Rectoría del Instituto de Enseñanza Superior “Dr. Luis F. Leloir convoca a la presentación de proyectos de formación y carpetas de antecedentes para cubrir 6 hs cátedra de: CURSO DE FORMACIÓN DOCENTE CONTINUA 2026.
Nombre del proyecto: ¿QUÉ PUEDE LA ESCUELA HOY? Adolescencias, culturas digitales e inteligencia artificial. Reflexiones, análisis institucional y construcción de estrategias pedagógicas de salud mental, el uso de la IA y la seguridad en el cuidado de las trayectorias educativas.
Podrán participar docentes y profesionales interesados/as o posibles equipos responsables del desarrollo del Curso de Formación Docente Continua 2026.
La presente convocatoria se realiza en el marco del Proyecto Marco de Formación Docente Continua aprobado por el Consejo Directivo en sesión de fecha 1° de julio de 2026, Acta N. ° 70/26. Se seleccionarán propuestas y equipos de formación que, en función de sus antecedentes académicos y profesionales, presenten proyectos pertinentes, viables y fundamentados para el desarrollo de los encuentros presenciales y las instancias de trabajo virtual previstas.
Finalidad: seleccionar hasta dos docentes/profesionales responsables, o un equipo de trabajo conformado por dos integrantes, para el diseño y desarrollo del Curso de Formación Docente Continua 2026, de acuerdo con los lineamientos establecidos en el Proyecto Marco institucional.
La propuesta formativa deberá abordar, los siguientes ejes:
- Adolescencias contemporáneas, malestar y salud mental en el ámbito educativo.
- Escuela, cuidado y acompañamiento de las trayectorias educativas.
- Convivencia, ciudadanía digital y prevención del ciberbullying y otras formas de violencia digital.
- Inteligencia Artificial Generativa y sus posibilidades, desafíos y consideraciones éticas en los procesos educativos.
Los proyectos deberán asumir una perspectiva pedagógica, institucional y de derechos, procurando vincular los contenidos con las prácticas concretas de las escuelas secundarias y con la función del docente como actor corresponsable del cuidado y acompañamiento de las trayectorias educativas.
PERFIL DE LOS/AS ASPIRANTES
Podrán presentarse docentes y profesionales que acrediten formación y experiencia pertinente para el desarrollo de la propuesta.
Se priorizarán postulantes que posean alguno de los siguientes perfiles, pudiendo presentarse tanto individualmente como conformando equipos de hasta dos integrantes:
Perfil A: Pedagógico-institucional.
Profesores/as y profesionales con formación docente y/o académica en: Ciencias de la Educación. Pedagogía. Formación Docente. Psicopedagogía. Gestión y análisis institucional. Orientación educativa. Educación y acompañamiento de trayectorias. Licenciatura en Psicología.
Se valorará experiencia demostrable en: Formación docente inicial o continua; Enseñanza en instituciones de Educación Superior; Acompañamiento de trayectorias educativas; Trabajo institucional en escuelas secundarias; Coordinación de proyectos educativos; Análisis y abordaje de situaciones complejas; Diseño y desarrollo de propuestas de formación para docentes.
Perfil B: Adolescencias, salud mental y cuidado.
Profesores/as y/o profesionales con formación específica y experiencia acreditable en áreas vinculadas con: Adolescencias; Salud mental y educación; Psicología educacional; Orientación educativa; Convivencia escolar; Pedagogía del cuidado; Derechos de niños, niñas y adolescentes; Abordaje institucional y comunitario de situaciones complejas. Licenciatura en Psicología.
Se valorará la experiencia demostrable en: Trabajo con adolescentes; Instituciones educativas; Formación Docente; Diseño o implementación de proyectos de cuidado; Prevención y abordaje de situaciones de vulneración de derechos; Trabajo interdisciplinario y en redes institucionales y comunitarias.
Perfil C: Cultura digital, Inteligencia Artificial y educación
Profesores/as y profesionales con formación específica y experiencia demostrable en: Educación y tecnologías digitales; Inteligencia Artificial aplicada a la educación; Alfabetización digital; Ciudadanía digital; Competencia digital docente; Innovación educativa; Diseño de propuestas pedagógicas mediadas por tecnologías.
Se valorará la experiencia en: formación docente en tecnologías digitales; implementación de propuestas educativas con Inteligencia Artificial; diseño de actividades y recursos pedagógicos digitales; evaluación en contextos de uso de IA; reflexión sobre aspectos éticos, críticos y pedagógicos de la IA; capacitación de docentes en herramientas y entornos digitales.
Perfil D: Convivencia y ciudadanía digital
Profesores/as y profesionales con formación y experiencia acreditable en: convivencia escolar; ciudadanía digital; prevención del ciberbullying; violencias digitales; seguridad en entornos virtuales; protección de derechos en Internet; educación para el uso responsable de tecnologías.
Se valorará experiencia demostrable en: elaboración e implementación de proyectos institucionales; prevención de situaciones de violencia digital; formación docente; trabajo con adolescentes; construcción de acuerdos de convivencia; desarrollo de propuestas de ciudadanía digital.
Consideración sobre la conformación de equipos
Se valorará la presentación de equipos de hasta dos integrantes que permitan complementar perfiles y saberes.
Podrán conformarse, por ejemplo, equipos que articulen:
- un perfil pedagógico-institucional, psicólogo o psicopedagogo, con un perfil especializado en IA y cultura digital;
- un perfil vinculado a adolescencias y salud mental (Lic. En Psicología), con un perfil de ciudadanía digital;
- un perfil generalista en educación o con formación psicopedagógica con un especialista en tecnologías e IA.
La conformación de equipos interdisciplinarios deberá justificarse en función de la propuesta presentada y de los aportes específicos de cada integrante.
En todos los casos, cada integrante deberá acreditar individualmente los antecedentes que correspondan al perfil declarado.
Consultar en la Secretaría del Instituto de Enseñanza Superior “Dr. Luis F. Leloir” por: requisitos generales de los aspirantes, modalidad de presentación de proyectos, y condiciones institucionales.
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Lugar del concurso: Secretaría del I.E.S 4º PISO – Corrientes 198 – Gualeguay
Fecha del concurso: días hábiles desde el 23/07/2026 al 29/07/2026.
Horario: de 17:00 a 22:00 horas
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