Tierra del Fuego implementó “Malvina”, el primer tutor escolar conversacional basado en inteligencia artificial en la Argentina, dirigido a alumnos de nivel primario y secundario. El desarrollo, realizado por la compañía Alkemy, responde a la necesidad de fortalecer aprendizajes y acompañar el bienestar socioemocional de los estudiantes durante la transición educativa.
La herramienta evalúa el nivel de cada estudiante, ajustando los contenidos para asegurar una trayectoria personalizada en matemáticas e historia fueguina. Además, detecta señales de bullying, depresión o acoso, emitiendo alertas automáticas para el personal docente y, de ser necesario, para las familias. Este sistema proporciona información precisa a los equipos escolares, permitiendo planificar intervenciones y ajustar el dictado de clases de acuerdo al desarrollo individual.
Malvina fue desarrollada en respuesta a las desigualdades educativas surgidas tras la pandemia y puede adaptarse a la identidad visual y pedagógica de distintas provincias. El acceso se realiza mediante un enlace proporcionado por la escuela, donde el estudiante completa un diagnóstico inicial y accede a sesiones adaptadas a su nivel.
El modelo entrega reportes detallados y métricas de uso a los docentes, facilitando la atención a la diversidad dentro del aula. Jean Pierre Saint-Hubert, cofundador y CMO de Alkemy, expresó: “Malvina combina lo mejor de la inteligencia artificial con un propósito humano: garantizar que cada estudiante reciba el acompañamiento que necesita, tanto en lo académico como en lo emocional”.
La presidenta de la Agencia de Innovación AeIAS Tierra del Fuego resaltó que la herramienta “refleja el espíritu de nuestra provincia: un territorio joven, creativo y con la convicción de que la tecnología debe estar al servicio de las personas”.
Desde Alkemy señalaron que Malvina actúa como complemento para el trabajo docente, cuyo papel sigue siendo fundamental en la formación integral de los estudiantes.
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