Actualizada: 22/10/2026 20:18
Fueron 225 educadores de la provincia los que culminaron la Diplomatura en Inteligencia Artificial para la Enseñanza y la Innovación Educativa que impulsó el Gobierno provincial, y este jueves lluvioso en Villa Mercedes recibieron sus diplomas en un acto que se realizó en la Universidad Provincial de Oficios (UPrO), y que fue encabezado por el gobernador Claudio Poggi. También estuvieron presentes, el intendente Maximiliano Frontera y el ministro de Educación, Guillermo Araujo.
Los educadores pertenecen a instituciones de gestión pública y privada de distintos niveles, desde el inicial hasta el secundario, inclusive de institutos de formación docente. La capacitación estuvo a cargo de la Universidad Austral y se trabajó sobre herramientas para incorporar la Inteligencia Artificial al ámbito educativo de manera responsable.
En el inicio de su discurso, Poggi felicitó a los participantes por completar el trayecto formativo y remarcó la importancia de integrar estas tecnologías sin perder de vista el lugar que tiene la persona que enseña. “Hay que darle una visión humana. El docente tiene que seguir siendo el centro del aula”, sostuvo. Al mismo tiempo destacó el carácter amplio de la propuesta: “No hay antecedentes en ninguna provincia argentina que tenga este nivel de capacitación docente por una universidad de prestigio y que abarque al 100% de los docentes y directivos del sistema educativo”.
En ese sentido, explicó que la propuesta apuntó a sumar recursos tecnológicos para potenciar la capacidad de enseñanza y orientar a los estudiantes en el uso de la IA. “Lo que aporta esta diplomatura es una tecnología, una herramienta tecnológica para potenciar la capacidad educadora y para poder guiar a nuestros alumnos en cómo usarla en forma responsable, ética ypositiva”, expresó.
El acto tuvo lugar en el teatro de la Universidad Provincial de Oficios (UPrO). (Foto: Nahuel Sanchez)
El mandatario también señaló que la irrupción de estas herramientas no puede ignorarse, aunque cuestionó la idea de que puedan reemplazar a las personas. Por esto valoró que la formación estuviera a cargo de especialistas en educación con conocimientos sobre IA.
Poggi destacó que los 225 egresados integraron la primera cohorte de la diplomatura. De acuerdo con los datos que compartió, la primera cohorte estuvo integrada por 4.750 participantes, mientras que otros 5.000 cursan la segunda etapa, prevista para finalizar en diciembre.
Además, anticipó que el Gobierno provincial acordó con la Universidad Austral la posibilidad de abrir una tercera cohorte durante el primer semestre de 2027, destinada a quienes todavía no accedieron a la formación.
La certificación acompañó la entrega de computadoras personales para aplicar los conocimientos adquiridos.
El factor humano en la educación
Por su parte, la coordinadora de la diplomatura, Pilar Suárez invitó a los docentes a reflexionar sobre el propósito de incorporar IA a las aulas, y concluyó que el debate no debía limitarse a decidir si esta tecnología debía utilizarse, sino a definir cómo y para qué hacerlo.
“Saber usarla no es lo mismo que saber qué hacer con ella”, planteó, y dejó en claro que las decisiones pedagógicas debían seguir en manos de los docentes, directivos y autoridades educativas. En esa línea, señaló que la tecnología podía modificar las formas de acceder al conocimiento y de trabajar, pero que la enseñanza también debía atender a las relaciones humanas y a la construcción de vínculos.
El acto tuvo lugar en el teatro de la Universidad Provincial de Oficios (UPrO). (Foto: Nahuel Sanchez)
Para transmitir esa idea, compartió una anécdota sobre su abuela, quien le había dicho que “lo más difícil son las relaciones humanas”. A partir de ese recuerdo, vinculó el desafío de la IA con la necesidad de sostener la escucha, la comprensión y el encuentro con los demás.
Por otra parte, convocó a los educadores a no quedarse únicamente con las herramientas aprendidas durante la formación, sino a seguir preguntándose qué quieren enseñar y qué lugar desean darle a las personas en un mundo cada vez más tecnológico.
El acto tuvo lugar en el teatro de la Universidad Provincial de Oficios (UPrO). (Foto: Nahuel Sanchez)
“Al final no se trata solamente de aprender a convivir con una nueva tecnología, se trata de que en un mundo cada vez más tecnológico sigamos encontrando maneras de acercarnos, de cuidarnos y de reconocernos como seres humanos”, concluyó.
Cobertura, informes y fotos: Sonia Schoenaker y Nahuel Sanchez
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