Por: Deborah Puebla
En un contexto regional crítico, donde 9,6 millones de niños y adolescentes se encuentran fuera del sistema educativo, Mendoza fue protagonista de la agenda internacional en Washington.
El ministro de Educación, Cultura, Infancias y DGE, Tadeo García Zalazar, participó como expositor central en el encuentro organizado por la CAF (Banco de Desarrollo de América Latina y el Caribe), la Fundación Education Above All (EAA) de Qatar y el Fondo Qatarí para el Desarrollo, destinado a enfrentar el desafío estructural de la deserción escolar.
Durante las jornadas en la sede de la CAF, especialistas globales advirtieron que la tasa de abandono en la región alcanza el 27%.
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Ante este panorama, Mendoza presentó su sistema de nominalidad (GEI) integrado con el Sistema de Alerta Temprana (SAT), una herramienta que utiliza Inteligencia Artificial para identificar indicadores de vulnerabilidad y actuar antes de que el estudiante abandone la escuela.
“La combinación de nominalidad e inteligencia artificial en nuestro Sistema de Alerta Temprana nos permite anticiparnos al abandono escolar. No trabajamos con estadísticas ciegas, sino con alertas que nos dicen exactamente qué estudiante está en riesgo de deserción, permitiéndonos intervenir con precisión técnica antes de que se rompa el vínculo con la escuela”, explicó García Zalazar durante su exposición.
El modelo mendocino fue validado por expertos como Susan Bowles Therriault (American Institute for Research), quien destacó que el abandono es un proceso que puede frenarse si se cuenta con alertas tempranas. En ese sentido, la capacidad de Mendoza para transformar datos individuales en acciones de gobierno preventivas fue el eje del interés de las autoridades de la CAF.
Christian Asinelli, vicepresidente corporativo de Programación Estratégica de CAF, subrayó durante el cierre la importancia de invertir en estos mecanismos para promover la equidad: “El Estado y el sector privado deben articularse para cerrar las brechas socioeconómicas”, afirmó, respaldando la estrategia de tecnificación que Mendoza lidera.
Financiamiento y agenda técnica
Este posicionamiento institucional refuerza el trabajo que la provincia sostiene con el banco para profundizar el programa Edutec. Ambas partes se encuentran en la etapa final de gestión técnica para una línea de financiamiento de 75 millones de dólares destinada a mejorar la conectividad e infraestructura tecnológica de todas las escuelas mendocinas.
La agenda internacional del ministro se completó con sesiones de trabajo en la Brookings Institution, centradas en el impacto de la IA en la educación secundaria, y reuniones con Mary Joy Pigozzi, directora de Educación de la fundación qatarí EAA, para avanzar en convenios de cooperación pedagógica.
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