Actualizada: 02/10/2026 21:20
El acto de colación fue encabezado por el gobernador Claudio Poggi, quien concluyó con esta actividad su agenda de este viernes. En esta oportunidad, 373 docentes y directivos obtuvieron el certificado correspondiente a la aprobación de los contenidos de la diplomatura.
La propuesta comenzó a implementarse a principios de año y registró más de 11.000 inscriptos. Debido a la cantidad de personas interesadas, la cursada fue organizada en dos cohortes. La primera completó la formación en agosto y sus integrantes comenzaron a recibir los títulos. Con los egresados reconocidos este viernes, ya son más de 1.000 quienes finalizaron la primera cohorte.
La inscripción estuvo abierta a docentes y directivos de escuelas públicas y privadas de todos los niveles educativos. Según se informó durante el acto, está prevista una tercera cohorte para el primer semestre de 2027, con el objetivo de alcanzar al 100% del sistema educativo.
El gobernador Poggi celebró el logro junto con cada docente y directivo.
Poggi sostuvo que la diplomatura desarrollada en San Luis no tiene antecedentes a nivel nacional, tanto por la especificidad de sus contenidos como por la cantidad de participantes. También explicó que la elección de la Universidad Austral para llevar adelante la capacitación respondió a la mirada humana que, según planteó, la institución mantiene sobre la inteligencia artificial.
En esa línea, señaló que la formación busca incorporar esta tecnología como una herramienta complementaria y no como un reemplazo del docente. El propósito es utilizarla para potenciar, optimizar y favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje dentro del aula.
La iniciativa parte de los cambios que la tecnología ya produjo en distintas áreas, entre ellas las formas de producir, comunicarse y relacionarse. En el ámbito educativo, la propuesta plantea incorporar esas transformaciones y oportunidades, dejando de lado los prejuicios y temores vinculados con la inteligencia artificial para aprender a utilizarla y aprovechar sus posibilidades.
Durante el encuentro también intervino la coordinadora ejecutiva de la Diplomatura en IA, Alejandra Vatrano, quien se refirió al compromiso asumido por docentes y directivos frente al desafío de incorporar conocimientos sobre una tecnología todavía novedosa para muchos de ellos.
El gobernador Poggi celebró el logro junto con cada docente y directivo.
Vatrano puso el foco en la aplicación concreta de lo aprendido dentro de las instituciones educativas. “Una propuesta formativa cobra verdadero sentido cuando aquello que aprendemos logra atravesar las fronteras de un curso, plataforma o encuentro y empieza a transformar lo que sucede en una institución educativa”, expresó.
En ese sentido, relató que durante el desarrollo de la diplomatura pudieron observar cómo los conocimientos adquiridos comenzaron a adquirir nuevas formas al trasladarse a situaciones concretas. “Tuvimos la oportunidad de ser testigos de cómo eso que empezó como una formación encontró nuevas formas en contextos reales, con estudiantes reales y frente a los desafíos cotidianos que implica enseñar”, afirmó.
A partir de una referencia a David Perkins, profesor e investigador de la Universidad de Harvard, Vatrano planteó que la comprensión no se limita a la adquisición de conocimientos. “Comprender no es solamente saber, implica poder hacer algo con aquello que sabemos, utilizarlo, relacionarlo, adaptarlo y ponerlo en juego ante nuevos problemas y contextos”, señaló.
El gobernador Poggi celebró el logro junto con cada docente y directivo.
La coordinadora también abordó el escenario de transformación constante y acelerada que atraviesa la sociedad actual. Frente a ese contexto, ubicó como próximo desafío de los egresados la construcción colectiva del sentido pedagógico que tendrá la tecnología en las escuelas y la redefinición del papel que ocupa el docente.
“Debemos seguir aprendiendo, compartiendo y construyendo juntos la educación que queremos”, concluyó.
Junto con los certificados, cada uno de los egresados recibió una computadora para uso personal y laboral. El equipo se incorpora como una herramienta para aplicar en los espacios de trabajo los conocimientos adquiridos durante la diplomatura.
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fuente: Inteligencia artificial y educación: otros 373 docentes de San Luis completaron su formación”> GOOGLE NEWS
