Alumnos de cuarto año de la Escuela Agropecuaria participaron de una jornada en el Centro de Desarrollo Tecnológico (CENTEC). La propuesta incluyó una capacitación y un recorrido por laboratorios para acercar herramientas digitales y conocimientos vinculados con la actividad olivícola y agroalimentaria.
La Secretaría de Ciencia y Tecnología de La Rioja impulsó una jornada de formación para estudiantes de cuarto año de la Escuela Agropecuaria de Machigasta, departamento Arauco, en el Centro de Desarrollo Tecnológico (CENTEC). La actividad permitió acercar a los jóvenes conocimientos sobre inteligencia artificial y tecnologías aplicadas a la producción regional.
La propuesta incluyó una visita guiada por los laboratorios e instalaciones del centro, con la participación del presidente de la Fundación para el Desarrollo Olivícola (FUDEOL), Silvio Salvadores, y una capacitación sobre inteligencia artificial dictada por el magíster Eduardo Campazzo.
Durante el recorrido, los estudiantes conocieron el equipamiento, los servicios tecnológicos y las investigaciones orientadas al sector olivícola y agroalimentario. El encuentro también permitió vincular a alumnos y docentes con profesionales del ámbito tecnológico e intercambiar conocimientos sobre su aplicación en los procesos productivos.
Articulación con las escuelas del interior
La jornada fue promovida por la rectora de la institución, la ingeniera Cecilia Sánchez Braco, y contó con el acompañamiento del vicerrector, el ingeniero Dával. Se desarrolló como parte del trabajo de articulación que prevé la formalización de un convenio entre la Secretaría de Ciencia y Tecnología, el Ministerio de Educación y FUDEOL.
En representación de la Secretaría, el contador Adrián Baigorria presentó a los estudiantes el Plan Estratégico de Ciencia y Tecnología de La Rioja 2026-2030. Sus ejes incluyen la incorporación de inteligencia artificial, la alfabetización digital y la formación técnica para acompañar los procesos educativos y el desarrollo productivo provincial.
La actividad forma parte de las acciones destinadas a ampliar el acceso al conocimiento científico y tecnológico en el interior. A través de estos espacios, se busca brindar a los estudiantes herramientas para su formación y acercarlos a las posibilidades que ofrece la tecnología en las actividades productivas de su región.
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fuente: inteligencia artificial – LA RED 88.3 LA RIOJA”> GOOGLE NEWS
