En una entrevista realizada por Agustín Serale, periodista de Canal C, Emilio Martín Chavesta reflexionó sobre los desafíos de la docencia, el poder transformador de la educación pública y el proyecto que permitió que 50 estudiantes del Instituto Domingo Zípoli realizaran una gira artística por Europa.
La docencia como un desafío permanente
En tiempos en los que la educación enfrenta nuevos desafíos, Emilio Martín Chavesta, director del Coro Juvenil del Instituto Domingo Zípoli y semifinalista del premio Docentes que Inspiran, sostiene que enseñar implica mucho más que transmitir conocimientos. Para él, el trabajo cotidiano consiste en acompañar, comprender y construir comunidad desde la escuela pública.
“La docencia es un verdadero desafío en estos días. Tenemos que estar como antenas, adaptarnos, reinventarnos y seguir formándonos para responder a las realidades de nuestros estudiantes”, expresó al describir el escenario actual que enfrentan los docentes.
Una nominación que llegó sin esperarla
Chavesta fue elegido entre más de 2.500 postulaciones de todo el país y forma parte de los 24 semifinalistas del reconocimiento impulsado por Grupo Clarín y Zurich, siendo uno de los tres representantes cordobeses.
El docente contó que la inscripción nació por el incentivo de colegas y una serie de casualidades que terminaron animándolo a postularse. “Inicialmente fue una sorpresa y una alegría muy grande porque no tenía ningún tipo de expectativa”, recordó.
El proyecto que cruzó fronteras
La iniciativa presentada se construyó a partir del trabajo desarrollado con el Coro Juvenil Mixto del Instituto Domingo Zípoli, integrado por estudiantes de entre 15 y 18 años que reciben formación musical desde la infancia.
Gracias a un vínculo establecido años atrás con la Ópera Estatal de Berlín, el coro recibió una invitación para presentarse en Alemania. A partir de esa oportunidad nació un proyecto mucho más ambicioso: una gira artística por Madrid, Berlín y Roma con 50 estudiantes de una escuela pública cordobesa.
El enorme esfuerzo de toda una comunidad
La concreción del viaje implicó un año completo de trabajo junto a las familias, quienes organizaron campañas solidarias, eventos y distintas acciones para reunir los fondos necesarios.
“Fue una apuesta enorme de las familias. Confiaron en este proyecto y el esfuerzo que hicieron fue gigantesco”, destacó Chavesta, quien remarcó que la experiencia solo fue posible gracias al compromiso colectivo.
Mucho más que un viaje
Para el director coral, la gira dejó aprendizajes que trascendieron ampliamente lo musical. El crecimiento personal de los estudiantes fue uno de los resultados más importantes del proyecto.
“Muchos descubrieron una parte de ellos mismos que todavía no conocían. Fue un proceso de autonomía, responsabilidad y maduración que seguramente los marcará para siempre”, afirmó.
La educación pública como motor de oportunidades
Chavesta sostuvo que la experiencia demuestra el enorme potencial que tiene la educación pública para transformar vidas cuando existe compromiso institucional y participación de las familias.
El docente consideró que este tipo de proyectos permite que adolescentes accedan a oportunidades internacionales que parecían inalcanzables, fortaleciendo tanto su formación artística como humana.
Construir comunidad desde la música
Más allá del aprendizaje técnico, el director explicó que el coro funciona como un espacio de pertenencia donde conviven estudiantes de distintos cursos y edades.
“Todo está atravesado por el vínculo humano. Los grandes resultados llegan cuando logramos construir comunidad”, señaló al explicar la filosofía que guía su trabajo docente.
La huella de quienes enseñan
Chavesta también recordó que él mismo fue alumno del Instituto Domingo Zípoli, donde descubrió la música y vivió experiencias que marcaron su camino profesional.
Hoy busca transmitir a las nuevas generaciones los mismos valores que recibió de sus docentes, manteniendo viva una tradición educativa que combina excelencia artística con formación humana.
El arte como herramienta para transformar vidas
Al cerrar la entrevista, el semifinalista de Docentes que Inspiran dejó un mensaje dirigido especialmente a las familias que acompañan a sus hijos en el camino artístico.
“El arte y la música son liberadores. Nos permiten conectar con partes de nosotros que no aparecen de otra manera y nos abren alas para toda la vida. Es el mejor regalo que una familia puede ofrecer”, concluyó.
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